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“在目前利益集中、资源较少的情况下,解决的关键是利益与资源的重新分配。尽管‘去行政化’的呼声很高,但必须正视高校存在数量庞大的行政干部及一般行政工作人员的现实。”郝跃说,像目前高校中很多行政干部,他们大多是学生时代的积极分子,经历毕业留校、从辅导员一级一级干到处长甚至更高行政级别的过程,这部分人对高校的稳定起到很大的作用。(王丽)

梁欣程:3月12日,我从仙台出发,绕过一个小山,到达村田区,然后从大河原上了4号国道。在村田区附近,我有点儿搞不清方向,就问了一位经过的日本大叔,他详细地告诉我哪条路封锁、哪条路依然通行,还耐心地给我画了一幅路线图,这张图我现在还保留着。

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缘起:言称“社会分层不可怕”

这项名为“大学生就业观”的调查表明,大学生的就业意识并不强,61.7的大学生在“上大学期间”,甚至“大学毕业时”才有明确的职业意向;更出人意料的是,仅有13.95的大学生对自己的职业生涯有明确规划;有25以上的大学生采取“走一步,算一步”的态度,导致大多数大学生在找工作的过程中大面积撒网,毫无针对性,增加了就业难度。

“好是好,执行难。”这是日前《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法(征求意见稿)》听证会上,多位发言者在评论教师轮岗时所提及的。对教师轮岗表态的10位代表中,3人完全支持,6人部分支持,且对于怎么实施各有看法。

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二是全力打造精品课程和专业平台,优化创新创业人才培养环境。学校积极探索创新创业教育的人才培养模式,加大实验基地和专业平台建设,培养创新氛围、营造探究性学习环境,培养学生在实践中的创新创业意识。现有“上海市级实验教学示范中心”4个,“国家级实验教学示范中心”2个,同时,获得了“国家级人才培养模式创新实验区”、“国家级创新实验计划大学”、“国家大学科技园”等一批培养创新型人才的国家级基地。

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相关数据显示,我国民营经济已成为国民经济的重要组成部分。目前中小企业分别提供了80%的就业岗位和90%的新增就业人员,为维护社会稳定起到了重要作用。同时中小企业也是自主创新的主力军,我国约有66%的专利发明、74%的技术创新、82%的新产品开发,都是由中小企业完成的,为我国经济、社会发展作出了重要贡献。

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  众所周知,教书育人是教师的天职。教师拿的是国家发给的工资福利,应该把自己的主要精力用在教学工作上。振兴中华的关键在教育,振兴教育的关键在于教师。在实行素质教育的今天,教师在提高学生的素质方面担负着举足轻重的责任。目前大学的教学工作面临着很大的挑战和压力,教师不但要不断学习充电,补充完善知识结构,还要钻研教学技巧,加大对教学时间和精力的投入,加强对学生学习成才的指导。教师只有全身心地投入到教学工作中去,才能保质保量地做好课堂教学工作。

王校长说:“我能站到教育发展彩车上,是作为许许多多教师、学生和家长的代表,我代表一种阳光的形象。”为了让自己的形象更加朝气,王校长在自己参加庆典的服装上煞费苦心。

反观国内大学办学理念存在的问题,这两位委员认为,很大的一个问题是我们历来把大学当做某一级行政单位来看待。他们说:“大学校长不仅管教育,实际上就是学校范围内全部人口所形成的‘小镇’的‘镇长’,校党委书记相当于该‘镇’的‘镇党委书记’。”

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自1977年恢复高考以来,它取得了巨大成绩,同时也备受诟病。尤其是在倡导素质教育和多元化人才培养的今天,如何使这一选拔机制更好地适应教育新形势需要,成为摆在教育部门面前的现实问题。从这个意义上讲,江苏近年来的高考改革,体现了一定的创新和探索精神。

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责任编辑:左云霞

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