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从2003年开始,江汉区教育局陆续撤消了南部15所办学规模小的学校建制,同时在北部布局建设新学校、扩大老学校、嫁接名学校共10余所,南部的一些优质中小学被“复制”或搬迁到北部。目前,武汉市一高中、一初中、红领巾马场路校区、大兴路小学分校等众多名校均在北部设立校区进行招生,该区为壮大北部教育已投入超过5亿元,南、北部优质教育资源已初步实现均等。全区2.2万民工子女大部分集中在北部地区,他们中有1.7万人现在已经就读于公办学校。

教育工作者不仅以教育科研引领和促进了苏州教育改革发展,而且在这一过程中创造性地探索、建立了一套科学的现代教育科研理念、制度和机制。苏州教育工作者在全国较早地提出了“教育科研是教育发展的第一生产力”、“教育科研是教育行政部门和学校的‘一把手工程’”、“教育科研是教师成长的捷径”、“教育科学既是先进的教育生产力又是先进的教育文化”等教育理念,并将之贯彻在教育改革发展和教育科研发展的具体实践中。区域教育科研发展成为苏州教育改革发展的一大特色。

会上,教育部副部长郝平表示,目前全国各省市区都在出台本地教育改革发展规划纲要,研究落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。他希望,浙江教育在新一轮的教育改革和发展大潮中,进一步做好以下几个工作:一是推动教育优先发展战略,全面实施教育现代化;二是以改革为动力,努力把试点变为示范;三是坚持育人为本,创新育人模式,大力推进素质教育;四是教育要服务浙江、服务区域、服务国家经济发展需要;五是集中优质教育资源,培养国际化人才,扩大教育开放程度。

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二、从2009年起,各省(区、市)均应为本行政区域内报考美术类专业(特指绘画、造型设计及对美术技能有专业考核要求的艺术类专业)的考生组织省级统一考试,美术类专业省级统一考试考务管理办法及考试评分参考另文通知。有条件的省(区、市)还应组织其他艺术类专业的省级统考。省级统考须在2009年1月1日后进行,1月31日前完成。

另悉,作为出版物发行员国家职业标准四个等级中最高一级的发行师,其职业技能鉴定工作即将启动。根据新《标准》,符合下列条件之一者,均可参加发行师级别的职业鉴定:一是取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业发行师正规培训后达到规定标准学时数并取得结业证书的人员;二是取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上的人员。2009年,新闻出版总署将对全国发行师的鉴定工作作出部署,总署职业技能鉴定指导中心将对各地区鉴定工作的开展给予技术支持和业务指导。(吕学文)

根据笔试成绩,按录用计划1:3的比例,确定面试人选。面试主要测试从事党政(政法)工作应当具备的综合分析、组织协调、现场应变、语言表达等基本能力。面试安排在5月中旬。根据笔试成绩占60、面试成绩占40的比例,按录用计划1:1.5的比例,确定考察人选。5月下旬,选派考察组到高校对体检合格人选进行考察。拟录用人选名单统一向社会公示。

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2.假定Y=C+I+G,消费需求为C=800+0.63Y,投资需求为I=7500-20000r,货币需求为L=0.1625-10000r,价格水平为P=1,试计算当名义货币供给是6000亿美元,政府支出7500亿美元时的GDP值,并证明所求的GDP值等于消费、投资和政府支出的总和。

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责任编辑:左文亮

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