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主试要对测验要求做一个简单介绍,说明注意事项。然后发给考生测试指导语和答卷纸,回答考生的提问,当考生觉得没有问题后,再发测试用的文件。考生人数比较少时,也可以一次将材料发给考生,但要求考生严格遵从主试的要求,先看指导语再看文件。测试指导语是测试情景、考生扮演的角色、考生任务和测试要求的说明,必须明确、具体,一目了然。有时在初级人员的文件筐测验中,发给考生指导语后,让考生完成一个指导语的测验,强迫考生熟悉理解指导语,这在文件水平低的群体中有时十分有用。在考生正式进入文件处理后,一般不允许考生提问,除非是测验材料本身有问题。

申承林说,虽然特殊教育的成果可能只是孩子能准确地用勺子把饭送到嘴里,但如果他们能像普通人一样融入社会生活,就不仅解决了一个家庭的问题,也解决了社会的问题。

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白沙县是国家级贫困县,而南开乡又地处大山深处,从县城到南开乡需要穿过一段崎岖的山路,只有坐2个多小时的摩托车才能到达。

随着进城农民工数量的增加,农民工子女成长成为一个不可忽视的问题。今年5月,“关爱农民工子女志愿服务行动”启动,形成了志愿者、家庭、学校、社区“多位一体”的帮扶网络。目前,关爱行动共招募注册青年志愿者2万多名,建立志愿者服务队100多支,与农民工子女长期结对人数达到1000多人。

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笔者读中小学的时候,每年开学伊始,都要发一张表,需要填写的内容包括父亲是什么职业,母亲又是干什么的,父母亲是什么学历,父母是干部还是群众等等都要详细填写,十多年过去了,在21世纪的今天,很多地方的孩子恐怕依然要填写这样一张家庭状况的表格。当然,如果这是纯粹为了资料档案,也并无不可。但在现实中,却成了教育等级化的依据,成了让某些教师分出远近亲疏的参考!

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  从事幼教工作多年,黄柳平辛勤的工作态度和出色的业务水平,也得到了社会的肯定。近年来,她多次获得了“教改积极分子”、“图、音、体优秀教师”、“教坛新秀”、“南粤优秀幼儿教师”等荣誉称号。但是,黄柳平说:“看到一批批孩子健康成长,是我最大的欣慰。”(本报记者高庆峰)

建议:上海杉达学院招办负责人认为,考生首先要明确所填报的专业方向,今后希望往哪方面发展。如果是倾向毕业后就业,则应尽量挑选专业技能性强、动手和创造能力培养力较强的专业;如果倾向毕业后升学,则可以挑选文化氛围好、教育内涵丰富的专业。其次,考生在确定专业方向后,要主动了解学校,上学校网站并最好到学校实地考察。最后,则要看录取的可能性,设计合理的志愿坡度。

近日,上海市某示范性高中的高三优秀学生收到一份“意愿书”,询问在明年的复旦和交大的自主招生中将填报哪个学校。综合学生的意愿后,老师们分别开设了复旦自主招生班和交大自主招生班。该班以培训学生的口头表达能力、心理素质以及言行举止为主。

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当然,将综合素质评价也计入高考录取依据,实际上也是一种考试内容上的改革,这个规定很好,但也要有一个考试形式或者是评价程序来保证其公平,否则班长、课代表等等学生干部,由于他们占有的体现素质方面的机会很多,就很容易在这个环节获益,一般的学生特别是内向的学生很可能被认定为综合素质较差,这样就会造成一定程度上的不公平,因此,素质评价也要有一个公平的评价程序来保障,这个程序应该能保障所有的学生都有同等的表现其综合素质的机会。评价的标准也不能仅限于演讲等等。

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责任编辑:左文亮

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