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中国文学有三种传统,一是代圣贤立言,二是文学乃消闲末技,三是文学载革命、政治之道。前两者更多地存在于古代知识分子的文学理念中,后者则是五四以降乃至新世纪前绝大多数文学家们所推崇的。80后作家与前辈作家的价值分野正在于对后者的认识错位与冲突。王蒙先生曾坦言,他看80后作品有限,作品给他的整体印象是耳目一新,但“没有昨天”令他很担忧。这其实代表了体制内文坛对文学后辈所持非文学传承取向的反感与非议。但对于早已脱离集体迷恋、政治狂热和斗争哲学,而进入物质化、商业化、娱乐化、网络化生存年代的80后、90后来说,“文以载道”早已不再是像主流文学那样,站在时代、历史、世界的高度来表达对人类的终极关怀,而是顺理成章地成为一种娱乐自己、大众的新工具,成为排斥厚重、鼓励轻松的轻音乐,成为一种我型我秀、张扬个性、凸显自我的大舞台。两代人的纵向失和和两种价值的横向冲突,终于造就了当代时尚文学与传统文坛的分庭抗礼。

  目前,我国软件人才缺口已达40万人。2005年年底,“千人IT人才培养工程”启动,将为受训学员提供从基础培训、项目应用技能培训和实战拓展训练等一系列服务———使学员具备更为全面的IT技能  近几年来,我国软件业保持着持续高速增长的态势,但同时也暴露出不少问题,其中软件人才缺乏已成为行业发展的巨大瓶颈,据统计,目前我国软件人才缺口已达40万人。  为有效缓解我国软件人才缺乏对行业发展造成的压力,一项名为“千人IT人才培养工程”的项目于2005年年底推出,旨在对企业软件开发人员和有志于从事软件开发行业的爱好者进行系统化及基于项目应用实战的培训,塑造并提升其软件开发的工作能力,为软件产业培养新生力量,缓解人才缺短这一社会问题。  “千人IT人才培养工程”由中国信息产业商会发起,北京软件与信息服务业促进中心协办,该工程包括人才筛选、人才培养及企业人才对接服务等环节,将为受训学员提供从基础培训、项目应用技能培训和实战拓展训练等一系列服务。针对目前企业对.net人才的迫切需求,首期“微软平台.net应用技术人才培训班”日前正式启动。整个项目培训共710学时,训练课程主要由软件开发.net基础培训、.net应用实战培训、微软最新技术讲座及拓展素质训练4个部分组成,目前已招收包括各大专院校相关专业应届毕业生及在职软件开发人员在内的学员240余人。  据了解,中国信息产业商会是由在中国从事信息及信息技术研究、开发,信息产品的生产、流通和服务,以及从事基于网络化应用与电子信息增值服务的企事业单位自愿参加而组成的全国性民间社团组织。自成立以来,在中外信息产业交流与合作、普及信息知识、提高人们对信息作用的认识、推动电子商务在中国的开发应用等方面开展了卓有成效的工作,并拥有遍布全国各地600多家会员,其中有很多国内外知名信息产业企业。  “只有对现状和需求具有深刻的认识和理解,了解产业动向,才能够适时地认清和把握中国软件的发展前景,并准确将一些有价值的开发项目列入培训课程。”据中国信息产业商会培训中心总经理张彤川介绍,微软平台.net应用技术被列入首期“千人IT人才培养工程”培训课程,是经过商会及软促中心的一番考量的。2000年6月微软提出.net战略,2002年微软推出第一个真正意义上的.net产品,如今.net已经逐步在全球的众多大企业中得到推广。据了解,目前全球100强和财富100强的总共166个企业中有92已经采用.net进行应用开发,其中用.net开发核心应用的企业占49。  谈到.net人才的培养,微软(中国)有限公司副总裁左京允认为,目前很多人对.net的概要技术都有较多的了解,但涉及到开发层次的技术则相对比较欠缺。根据微软的经验,从具备一定.net技术的程序员过渡到熟悉.net的开发人员,大概需要半年左右的培训时间。因为.net本身并不是基于纯理论,而是较多地着眼于应用层次。从微软本身来说,也存在着较大的人才需求量,未来5年之内研发人才大概需要扩充500至800人。  那么,微软参与中国信息产业商会“千人IT人才培养工程”的目的,是作为一项教育收益,还是为企业培养软件人才?左京允明确表示,微软平台.net应用技术人才培训是结合微软网络产品创新与应用推出的课程。确切地说,这不是一个课程,而是一系列技术交流和培训。  对此,张彤川表示,在“千人IT人才培养工程”中微软提供的只是最基础的必修课,在3个月的培训过程中,还将引进INTEL等厂商的软件技术,从而使学员具备更为全面的IT技能。(杨丽波)  《中国教育报》2006年2月27日第6版

英、美、加、澳等国各自组织了包括普通高校、语言学校、艺术设计学校、管理学校在内的庞大展团参展,每个展台前都人头攒动。为吸引学生报考,底特律大学校长还亲自出马,现场面试,如果学生表现出色,将当场收到校长承诺的预录通知书。

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  黄蓉生说,为了适应学生多元化发展的要求,学校近年来也在教学改革方面下了很大功夫。学校实行三学期制,其中第三个学期主要开设选修课和第二学位课程,就是为了方便学生选修。在常规的专业教学中,也面向理科生设立了实行动态淘汰的创新实验班,面向文科生设立了人文实验班,学校还开通了本科教学质量“110”,学生发现教学上有什么问题,可以直接反映给学校并得到迅速解决。

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李明称,他当时并不知道该男子购买这些设备干什么用,但后来因为设备运行出现问题,他受邀来松桃测试设备。这时他才知道,这些设备将用于高考作弊。

  初中毕业生体育科目测试成绩将按一定比例计入中考总分,并逐步加大初中毕业生体育科目测试成绩在高中阶段学校录取时的权重。体育课将有计划地列入高中学业考试,高中体育成绩将作为高校录取新生的重要依据之一。在完善评价“指挥棒”导向功能的同时,上海将全面实施体质健康评价制度,建立《学生体质健康标准》测试报告制度,将测试报告书作为中小学生综合素质评价的重要内容,列入高中和高校学生档案,并作为衡量学校体育工作的重要依据之一。

  确认报名资格时考生应携带以下材料:网报注册号、户口簿原件及复印件一份(B5纸)、身份证原件及复印件一份(B5纸)、就读学校开具的2007年应届高中毕业生证明及思想品德考核意见(应届高中毕业生证明内容包括:学生姓名、性别、就读时间、毕业时间、属2007年应届高中毕业、在外就读学校校长签章、就读学校公章)、报名考试费。

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24日,湖北省物价局、省财政厅、省教育厅联合发文,公布我省义务教育阶段(初中和小学)学费标准。其中,城市学生每生每学期最多收费170元。

就中学取消文理分科而言,要令这一改革产生具体效果,必须有相应的评价体系和升学制度改革为配套。首先,中学应建立必修加选修的课程体系,这对中学提出的要求是更广泛开设课程,供学生自主选择,因为中学生真正的负担,不是来自所学知识多,而是强迫他们学习自己不感兴趣的课程,带有强烈的功利性目的。其次,应改革现在的高考学科考试为学业水平测试,重在考察学生的能力与素质,并使考试成绩能更具通用性,比如TOEFL、GRE,一次考试可以管多年,具有与其他考试同等的效力。再次,高校按专业培养人才的教育体系,也面临新的调整,这几年一些高校推出按学院平台、专业大类招生的招生政策,就是一种积极的尝试。高校要认识到,过窄的专业口径招生和专业人才培养,不但使人才的知识结构存在严重缺陷,也不利于这些人才未来的就业,文理结合成为培养人才的重要趋势。一些传统的文科专业向理科高考生开放,以及一些传统的只招理科生的专业也向文科生开放,在培养过程中,开展通识教育,就体现了这种趋势。

美国公民自由联盟宾夕法尼亚州法律主管维托尔德瓦尔恰克说,学校的这种行为涉嫌非法电子监听,“学校官员无权在未受邀请或许可的前提下,通过电子手段进入民居”。

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  本报讯(记者 蒋夫尔)新疆维吾尔自治区日前召开表彰大会,对自治区第四届高等教育教学成果获奖项目、第二届高等学校教学名师及2006年自治区首届优秀博士、硕士学位论文获奖者进行了表彰。

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责任编辑:左文亮

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