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中新网3月22日电 据澳洲《星岛日报》报道,中国女生焦丹被杀案继续审讯,控方五件证物被揭受到污染,证物上的DNA与西澳警方指纹组四名探员的DNA吻合。

附带提一下关于2008年全国硕士研究生统一入学考试初试中规范使用计算器的说明。根据教育部考试中心《关于2008年1月硕士研究生招生考试全国统考及联考科目中计算器使用情况的说明》(教试中心函[2007]214号)的文件要求,农学门类联考化学科目考试允许使用科学计算器,其他统考及联考科目考试中均不得使用计算器。

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唐诺吉说:“出版江泽民先生的著作让我感到非常激动和兴奋。能源和信息技术是全球普遍关注的热点。这是爱思唯尔集团第一次将中国的科技类图书翻译成英文并出版。”

  做好知识产权保护工作,能激发创造,促进智力成果的形成和转化,这一点已越来越成为社会的共识。保护知识产权,是推动科技经济发展和社会进步,融入于国际竞争与合作的重要保障.随着知识经济时代的来临,教育领域中知识产权保护工作的重要性日益彰显。教育事业在传承人类文明的过程中,源源不断地涌流着发明创造和智力创作,凝结为洋洋大观的智力成果。高等教育在这方面更为明显。大学集产学研于一体,所创造的智力成果质高而量大,是人类智慧成果的重要一源泉。在教育领域的竞争过程中,一部分声誉颇佳的教育机构的服务性标记成为受人青睐的知识产权。随着互联网的发展和远程教育的出现,教育机构的域名注册和网络著作权保护等进入世人的视野。我国加入世贸组织以来,对外教育交流日益频繁,合作领域更加宽广,教育作为国际服务贸易的重要组成部分,如何做好教育国际交流和合作中的知识产权保护工作成为我们崭新而又严峻的课题。另外,教育考试和教育咨询等领域的知识产权保护问题也越来越引起人们的高度关注。教育业中知识产权保护的任务就愈发艰巨。  教育界要激发从业者的创造热情,就必须尊重知识,完善知识产权保护制度,构建相关保护机制;教育机构要开展国内外的交流与合作,维护自身的合法权益,知识产权保护必须先行。学校特别是高等院校,搞好知识产权保护工作是关系到其发展壮大的事。  学校如果没有知识产权保护意识,在发展中就有可能陷入被动;学校如果没有知识产权保护的本领,那就有坐失良机的风险。学校做好知识产权保护工作,保护自己合法享有的权益,就能更好地实现社会效益与经济效益的统一。大学的管理者必须具有知识产权保护的意识和本领。  对学生开展知识产权保护方面的教育和宣传,是学校义不容辞的工作。学校的领导与教师应身教重于言传,成为保护知识产权方面的楷模,在采购图书、音像、电脑软件等时,应拒绝盗版,选购正版。在使用他人知识成果的时候,必须依理法行事。对于考试作弊,抄袭剽窃等违纪违法行为,必须严惩不贷。学校还应鼓励教师积极开展智力创作和发明创造,并切切实实维护好教师的合法权益。  总之,学校及其他教育机构应增强知识产权保护的意识,学习相关的法律法规,学习国内外同行的先进经验,并应争取知识产权保护部门的指导和帮助,使自己在成为知识产权的创造者的同时,也成为知识产权的保护者。  《中国教育报》2006年5月8日第7版

与此同时,根据调研所得,学校建立了包括农村经济,农民生活,农村教育、卫生、公共基础建设等农村发展变迁的各类数据库,形成了规范的学术档案,为教师开展学术研究提供了丰富的案例和准确的数据。

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本报讯(记者杨云慧)由若干具有独立法人资格的高中等职业学校,行业协会、艺术院团、研究机构、相关企事业单位等实体组成,以多种方式开展业务往来并实现集团资源共享的非法人产教联合体——云南文化艺术职业教育集团近日成立。

资料图片:隐形笔的墨水中含有荧光分子,只有在紫外灯照射下,分子才能感光。上图中的数学公式如果没有灯光的照射是显现不出来的。

据了解,评选高校辅导员年度人物在全国还是第一次。评选活动于今年1月21日启动,经过初评、“100进30”评选和终评,最终从各地各高校9万余名辅导员中产生了10位年度人物。

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  社会实践的另一个作用是帮助大学生不断改造自我,更快地社会化。大学与高中的不同在于,大学是进入社会的过渡期,是进入社会的预演;学校与社会的不同在于,衡量人才的参照系不同。学校教育以知识积累为主要目的,而职业领域更看重能力和素质。职业在满足现实的生存和发展需要之外,还有一个重要功能就是通过和别人一起共事来克服自我中心的意识,换一句话说,职业化的过程就是社会化的过程,而克服自我中心,为职业作准备是大学生这个年龄段的人的重要人生课题。

建国初期,我国小学的毛入学率只有20,初中阶段的毛入学率不足6,高中阶段毛入学率不足3。而到2007年,小学学龄儿童入学率达到了99.49,初中阶段毛入学率达到了98,高中阶段毛入学率提高到66,基础教育在校生从不足3000万人发展到2.2亿人。人们的受教育机会大幅度增加:1949年,全国只有普通高等学校205所,在校生共11.7万人;到2007年中国普通高等学校发展到1908所,在校生达到了2500万,高等教育毛入学率提高到23。中国在经济、社会和教育基础极其薄弱的情况下,普及了义务教育,大大提高了高中阶段的毛入学率,高等教育已经进入大众化阶段。如果没有教育的大发展,中国将只有现有受教育人口约1/10的人能够受到不同层次的教育。从这个意义上说,“没有发展,就没有公平”。

为了带好孩子们,起初,志愿者们想把孩子带出教室、带出学校。但是,和学校老师沟通后,王磊明才意识到这个想法并不现实。出于安全考虑,志愿者们改变方案,尽量把所有活动都安排在教室里进行。为了保证“覆盖率”,每个志愿者“认领”两三个小朋友,进行结对帮扶。

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责任编辑:左移湘

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