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知己知彼是真理

各地人才服务机构要利用固定人才市场,举办一次面向高校毕业生的人才招聘会,并对应届高校毕业生免收门票。

春艳第一眼看中的生日礼物是一个小熊造型的台灯,因为姐姐爱看书。但台灯要30元,她买不起,这才买了标价17元的音乐风车。

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前几天,老家的一位远房亲戚辗转联系上我,说是自己的孩子“不争气”,请我帮忙劝劝。这孩子刚刚考上一所重点大学,因为高考总分不济,未能申请上助学金。亲戚恼火的是,孩子上学以来就没让他“省过心”,整天爱折腾个什么发明,“物理、化学常常满分,英语、政治从不及格”。亲戚的心情我大抵理解,倘若他能全面些,兴许会得到助学金,也好缓解一下家庭经济的窘迫。

全国哲学社会科学规划办公室日前通报,上海大学陈湛匀主持完成的国家社科基金项目两阶段性成果,因抄袭被撤销。目前校方已对该事件进行了严肃处理,决定免去陈湛匀上海大学学术委员会委员职务,其相关行政职务也已被撤销。(4月21日《青年报》)

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当记者问起今后是否会把家政作为终身职业时,甘健光说:“现在还无法定论,现在我的目标还是考研究生。”何艳琼也表示,作为终身职业是不可能的。

曾有评论指出,一个人在中学阶段所读到的东西,会融进生命,化入血液;而到了大学阶段、成年以后读的,往往只能作为知识存在。

记者在该校看到,这种“资源教室”约有100平方米,比一般教室大。它里面被分成生活区、学习区、操作区、种植区、作品展示区、运动训练区、心灵交流区等8个区块,并且配备了电视机、电脑、特殊教育资料等设施设备。据悉该教室由专门的资源教师负责,会为每位特殊学生建立专门的成长档案,制定个别化的教育计划,进行补救教学与训练。区残联专门向资源教室赠送了一批康复器材。双林中心小学校长俞龙华表示,要把资源教室建设成为特殊儿童的学习加油站、学生成长的“神奇教室”。

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○荣辱具有思想和行为两方面的体现,是思想方式与行为方式的统一,最终要体现在行为方式上。  ○社会主义荣辱观教育为我们进一步做好大学生思想政治工作和中小学生德育工作,提供了一个非常及时和极为难得的历史机遇。  “不知荣辱乃不能成人。”在中国丰厚的道德传统中,“知耻”与“荣辱”是人之要义。在古贤看来,恶皆生于无耻,无耻乃人之大患,知耻是人的基本德性和人格。人只有知耻才能自觉地趋荣避辱,为善去恶,有所不为。可以说,“知耻”是荣辱观的心理底线。梁启超先生在《少年中国说》一文中曾经这样说:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”青少年是祖国未来的建设者和接班人,承载着中华民族的希望,把青少年培养成什么样的接班人,树立怎样的价值观、道德观,直接关系着祖国的兴旺、民族的前途。胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观,给广大青少年树立了行为规范和处世准则,为加强和改进学校德育工作指明了方向。  社会主义荣辱观的论述,为怎样培养人及如何实施素质教育提供了重要的指导方针。思想政治素质是最重要的素质,胡锦涛总书记的重要论述就思想政治素质做出了深入全面的阐述,对各级各类学校开展教育教学工作提出了新的任务和要求。我们要将社会主义荣辱观教育作为学校教育教学工作的重要内容,研究如何在各个学科教学中渗透其丰富内涵,充分发掘社会主义荣辱观的教学资源,实现社会主义荣辱观教育与学科教学的有机结合;要以社会主义荣辱观为重点,将这一重要论述作为加强和改进中小学德育工作和加强大学生思想政治教育的契机与动力。研究如何把社会主义荣辱观教育作为主线,加强与社会主义荣辱观教育相关的课程、教材与教师队伍建设,开展具有针对性和生动活泼的社会主义荣辱观教育;各级教育部门要组织开展社会主义荣辱观的教育教学研究活动,整合教育系统的研究资源,形成社会主义荣辱观教育的系统资源和整体思路。  开展以社会主义荣辱观为核心的青少年思想道德教育的关键,在于进一步增强德育的针对性和实效性。荣辱具有思想和行为两方面的体现,是思想方式与行为方式的统一,最终要体现在行为方式上。当前,中小学德育工作需要在以下几方面予以加强和改进:一是要全面了解青少年荣辱观念的现状,分析存在问题的原因,确定建立社会主义荣辱观的生长点和生存环境;二是要根据青少年成长的规律和特点,探讨在不同年龄阶段青少年中开展社会主义荣辱观教育的有效途径和方法;三是要进行社会主义荣辱观教育的资源建设,形成网络化、社区化、生活化的教育环境,建立全社会关心青少年社会主义荣辱观教育的系统工程;四是要注重研究成年人的荣辱观对数以亿计的未成年人的思想方式、行为方式产生的潜移默化的影响,要从社会、家庭、教师的角度探讨成年人正确荣辱观对青少年的示范与影响,从而在全社会形成良好的道德风尚。  要发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用,把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂。教师在教学过程中,要深入浅出,循循善诱,努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心;要把社会主义荣辱观教育与丰富的社会实践活动结合起来,通过中小学生参加爱国主义教育、课外实验实践教育和主题夏令营活动,以及大学生“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动,使广大学生的心灵得到净化,思想得到熏陶,认识得到升华,觉悟得到提高;要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来,使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,促进自我全面发展和健康成长;要把社会主义荣辱观教育与学校教师队伍建设结合起来,提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平。  与此同时,要全面推行《中小学德育评价指标体系》,大力加强德育课程建设,创建特色德育模式;编印相关年级学生法律知识读本,建立中小学生行为规范预警机制,提高青少年遵纪守法意识;以德育网站平台为重点,加强学生心理健康、青春期教育和性健康教育,培养学生良好的道德观念和生活理念;以“八荣八耻”为核心,加大校园文化建设力度,采取多种形式,开展丰富多彩的爱国主义、集体主义教育活动,培养学生的荣辱观和正义感;提高中小学生实践基地的利用率,针对不同年级教育需求,探索尝试多层次、广覆盖的实践活动模式,增加科技知识,丰富课余生活。  社会主义荣辱观教育为我们进一步做好大学生思想政治工作和中小学生德育工作,提供了一个非常及时和极为难得的历史机遇,只要我们善于把握机遇,勇于探索和创新,就一定能够开创学校德育工作新局面,为社会主义现代化建设和中华民族的伟大复兴多出人才、出好人才。(作者为宁夏回族自治区教育工委书记、教育厅厅长)  《中国教育报》2006年5月1日第2版

根据江西省发改委的批复,从2008年春季起,江西省出版集团公司和省内外的其他出版社用部分轻型纸代替胶版纸印刷中小学教材。按规定,50克、60克轻型纸教材的正文印张价格,按相同色数和纸张规格的70克、80克胶版纸教材正文印张价格标准执行,这将不给学生增加经济负担。使用轻型纸印刷教材的出版社,要严格按照国家有关中小学教材用纸标准,确保中小学教材的印制质量。

罗回忆说,车刚掉进堰塘时还没进多少水,发现情况不对,坐副驾位上的弟弟吕泽洪也爬到后排,兄弟俩一起使劲用脚蹬、用手砸车门,却怎么也打不开。随着车慢慢下沉,车内积水越来越多,“积水很快淹到车顶,我们只能仰面呼吸,使出全身力气用脚蹬车门,并用最后的机会发出呼救声。”

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复旦大学人口研究所副所长任远教授等在新近完成的一份《女性自我创业需求与建设女性创业体系研究》课题中,通过对三类典型的女性群体,包括女性知识分子、女大学生和失业下岗女工,进行了分群体的随机抽样调查,认为促进女性就业和创业是促进女性发展和社会福利的重要内容,而目前女大学生的创业动力远低于男生。

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责任编辑:左云霞

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